Publicado en Junio/Julio de 2010

Éxito total en las “Primeras Jornadas Sociocognitivas”

Más de 180 profesionales de la educación adherentes al paradigma sociocognitivo se dieron cita, este 11 de junio de 2010, en el O’Higgins de Viña del Mar en las primeras Jornadas Sociocognitivas convocadas por el Instituto de Desarrollo Potencial del Aprendizaje y Editorial Conocimiento S.A.

Ambos días de encuentro contaron con la presencia del Doctor Martiniano Román Pérez, catedrático y pedagogo español, fundador del paradigma sociocognitivo en la educación y creador del Modelo T de Planificación, quien desarrolló cada mañana una clase magistral, referidas a los mapas de progreso del aprendizaje (MPA) y a técnicas de estudio para trabajar las capacidades de análisis y síntesis.

La apertura

La ceremonia de apertura contó con la presencia de Claudio Parra, director del Instituto de Desarrollo Potencial del Aprendizaje; Patricia Colarte, secretaria ministerial regional (SEREMI) de educación; Patricio Navarrete, jefe de gabinete; Héctor Zuñiga, rector de la Universidad del Mar; Beatriz Parra, directora de docencia de la Universidad del Mar; Marino Latorre, director de postgrado de la Universidad Champagnat de Lima (Péru); y Leonardo Vilches, gerente general de Editorial Conocimiento S.A.

Claudio Parra, director de estas primeras jornadas, comentó en su saludo de bienvenida a las autoridades y delegaciones presentes, incluida una de seis profesores argentinos, que “es la primera vez, después de 15 años de haberse instalado el paradigma sociocognitivo y el modelo curricular T en Chile, que los centros educativos se reúnen para dialogar, debatir e intercambiar experiencias”.

La seremi de educación, Patricia Colarte, también saludó a los presentes y dijo que “como profesora de universidad he seguido la línea de gestión del conocimiento del doctor Román que encuentro muy compatible con nuestra vida escolar”. Y agregó: “Lo más propio de la escuela es aprender, incluso, aprender a desaprender, que es la invitación que les quiero hacer hoy día. Como podemos desaprender de estas cosas que hemos hecho y que no han dado el fruto esperado”, puntualizó.

Héctor Zúñiga, rector de la Universidad del Mar, también tomó la palabra y dijo: “quisiera invitar a todos los que están en este paradigma a no quedarse con las prácticas y enfoques que están haciendo, sino que lo compartan, y que convenzan a las autoridades de sus colegios para que vayamos transformado las restricciones que tenemos para aplicar esta nueva concepción centrada en el aprendizaje de capacidades, actitudes y valores que se manejan con contenidos, pero donde lo principal no son los contenidos”.

Seguidamente inició su exposición el doctor Román abordando el tema Mapas de progreso del aprendizaje como esquemas mentales: desarrollo y aplicaciones en el contexto de los ajustes curriculares.

Segundo día sociocognitivo

El segundo y último día de las jornadas comenzó con una conferencia del doctor Martiniano Román Pérez referida a Estrategias metacognitivas y técnicas de estudio para el desarrollo de capacidades. Luego fue el turno del hermano marista Marino Latorre, director de postgrado de la Universidad Marcelino Champagnat de Lima, Perú, quien desarrolló el tema Implementación del paradigma sociocognitivo humanista (Modelo T) en los colegios de Perú.

Luego de la pausa de almuerzo se abordó el tema de Comunidades virtuales de aprendizaje profesional, que condujo el profesor y gerente general de Editorial Conocimiento S.A. Leonardo Vilches Robert.

Sesión de constitución de la Red de Apredizaje Profesional.

Posteriormente, se desarrollaron conferencias paralelas entre las que destacó la que constituyó la primera Comunidad profesional de aprendizaje virtual sociocognitiva, a la cual adhirieron como miembros personas representantes de la mayoría de los 70 colegios que asistieron a las jornadas.

Previo al cierre, hubo un animado trabajo por afinidad, donde se reunieron por temas como matemática, lenguaje, parvularia, sociedad, naturaleza, vulnerabilidad, administración y gestión, etcétera.

La ceremonia de cierre y certificación estuvo dirigida por Claudio Parra, director de INDEPA, quien a nombre de su institución y la Universidad del Mar entregó un galvano de reconocimiento a la trayectoria y aporte a la educación, de más de 15 años en Chile, al doctor Martiniano Román.

MARTINIANO FELIZ

El doctor Martiniano Román dijo sobre estas jornadas sociocognitivas: “Para mí es muy gratificante. Es como reencuentro por una parte de amigos. Quince años son quince años. Uno es mayor y tiene más recuerdos intensos, pero tiene la gran sensación y alegría de ver cómo han ido creciendo las ideas y cómo muchos colegios las están impulsando”.

El pedagogo español destacó que “ahora mismo aquí hay unas 200 personas y unos 70 colegios, lo cual significa que todo eso es producto de la reflexión de muchísima gente, y producto del entusiasmo de los resultados que esto le está dando a muchos establecimientos. Estoy feliz, me siento muy a gusto, muy emocionado, porque es normal que uno que ha producido una criatura la vaya impulsando, viendo crecer y la vaya socializando”, concluyó.