| "Aprender más para servir mejor" |
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Publicado en Septiembre de 2009 VII Seminario Pedagógico, FIDE Región de O´Higgins Convocados por la FIDE Región de O´Higgins, cerca de 500 docentes asistieron el 29 de agosto pasado al VII Seminario Pedagógico “Aprender más para servir mejor”, que se desarrolló en dependencias del Instituto O´Higgins de Rancagua. La sesión inaugural, en el auditorio subterráneo del instituto, contó con la participación de monseñor Alejandro Goic, obispo de Rancagua y presidente del comité permanente de la conferencia episcopal de Chile; los señores Ricardo Bocaz, director provincial de educación (en representación de Mario Avilés, secretario regional ministerial de educación); Samuel Hudson, director de FIDE Nacional (en representación del Hno. Jesús Trigueros, presidente de FIDE Nacional) y el padre Humberto Palma, presidente de FIDE Región de O`Higgins. Palabras de monseñor Goic La intervención de monseñor Alejandro Goic, titulada “La educación: desplegar la riqueza de cada persona”, comenzó con un saludo a los presentes: “¡Dios les bendiga en la maravillosa y compleja tarea de educar a nuestros niños y jóvenes!”. Luego ofreció citas de los obispos en diversos encuentros conciliares y eclesiales. La primera fue tomada del Vaticano II: “se afirma que la educación es una actividad humana que se despliega en el ámbito de la cultura y que, por tanto, tiene una finalidad esencialmente humanizadora”. Enseguida citó a Puebla: “La educación resultará más humanizadora en la medida en que más se abra a la trascendencia, es decir, a la verdad y la Sumo Bien”. De la conferencia de obispos de Aparecida, destacó que: “...estos centros educativos no deberían ignorar que la apertura a la trascendencia es una dimensión de la vida humana, por la cual la formación integral de las personas reclama la inclusión de contenidos religiosos”. Posteriormente, recogió las palabras de los obispos de Chile en la las Orientaciones Pastorales 2008 - 2012: “La pastoral educativa es un lugar privilegiado para la promoción humana integral”. Y en este contexto puntualizó: “...por eso vemos con preocupación cuando la educación se reduce a un mero instrumento de capacitación y disciplinamiento para ingresar exitosamente al mundo laborar. La educación es un proceso de personalización, que significa no sólo instruir y formar en determinadas habilidades, sino que significa ayudar a desplegar la riqueza de cada persona”. De este modo, continuó, “...la educación católica puede contribuir eficazmente a superar esa distancia entre la fe y la vida, impulsando procesos de enseñanza y aprendizaje en que niños, jóvenes, adultos y ancianos puedan experimentar la cercanía liberadora de Dios en las condiciones concretas de su existencia…La tradición de la fe, particularmente en sus diversas expresiones pedagógicas, no puede desconocer el nexo profundo entre Dios y el hermano, entre Dios y el mundo”. La intervención de monseñor Goic terminó con las siguientes palabras del padre Hurtado, que invitan a hacer de nuestra vida un don para los demás: “Darse es cumplir justicia. Darse es ofrecerse a sí mismo y todo lo que se tiene. Darse es orientar todas sus capacidades de acción hacia el Señor. Darse es dilatar el corazón y dirigir firmemente su voluntad hacia el que los guarda. Darse es amar para siempre y de manera tan completa como se es capaz”. Aprender y servir mejor Toda la jornada del sábado 29 de agosto de 2009 fue agitada para en el Instituto O´Higgins de Rancagua. Después de la acreditación e inauguración del seminario los asistentes se distribuyeron, según sus intereses y funciones, en los talleres dirigidos a sostenedores, directores, jefes técnicos, orientadores, educadoras y auxiliares de párvulo, psicólogos, profesionales interesados en la educación socioemocional y la prevención de la violencia a nivel escolar; y docentes en general. Los talleres programados fueron 12, y abordaron los siguientes temas: Diseño y construcción de instrumentos para evaluar los aprendizajes; Juventud y drogas en Chile y Latinoamérica; Orientación vocacional y la transición a la vida universitaria; Ámbito legal; Educación de la conciencia moral; Evaluación y mapas de progreso en lenguaje; Evaluación y mapas de progreso en matemáticas, Evaluación y mapas de progreso en ciencias; Evaluación y mapas de progreso en historia y ciencias sociales; Intervención en el aula; TIC y educación en la sociedad de la información; y Prevención e intervención de la violencia escolar. La participación de Editorial Conocimiento Editorial Conocimiento S.A. fue invitada a participar en este seminario FIDE con su equipo de expertos y una exposición de su colección de perfeccionamiento docente y su proyecto Tragaluz, Aprendo a pensar, ambas iniciativas dirigidas pedagógica y científicamente por el Dr. Martiniano Román Pérez, asesor científico la editorial. Nuestros expertos, Cecilia Echeverría, Aldo Montenegro, Moisés Pérez y Felipe Sotomayor, tuvieron a su cargo los talleres evaluación y mapas de progresos en lenguaje, matemática, sociedad y naturaleza, respectivamente; los que tuvieron una alta convocatoria. Los productos de Conocimiento fueron positivamente recibidos por los docentes quienes los adquirieron y, además, solicitaron visitar sus colegios y liceos. Lorena Alcota Ireland, directora Liceo San José de Requínoa y secretaria FIDE región O´Higgins El objetivo… “La idea es que continuemos con este perfeccionamiento para estos profesores que son alrededor de 500. Año a año la asistencia ha ido aumentado y, respondiendo a las sugerencias de ellos mismos: los cambios que se vienen, los ajustes curriculares; hemos propuesto temas actuales como evaluación y mapas de progreso en lenguaje, matemática, sociedad y naturaleza”... Conocimiento… “…A los expositores de Editorial Conocimiento los conocí en el seminario de fines de abril de este año en el colegio de los Sagrados Corazones del Arzobispado de Santiago, y la verdad que los encontré geniales. Fueron propuestos para nuestro seminario y se aprobó el presupuesto. A los directores les comenté que debemos aumentar la calidad de los expositores para que así tengamos más concurrencia y se logró. Están muy bien evaluados. Los participantes están muy contentos, satisfechos. Es la percepción que hemos tenido en las pausas de cafés”. Modelo T y Mapas de progreso… “El seminario de abril fue una inyección de optimismo, porque cuando estuvimos con Martiniano Román él mismo reconoció que el Modelo T así, a secas, no iba a continuar, pero sí contextualizándolo a estos mapas de progreso. Además, nosotros, los jefes técnicos, hemos seguido trabajando con Cecilia Echeverría y nos hemos ido empapando de este modelo y este paradigma que nos ayuda a comprender y estar preparados para estos cambios de la sociedad del conocimiento”. Establecimientos educacionales participantes en el VII Seminario Pedagógico, FIDE Región de O’Higgins Colegio El Salvador, San Vicente de TT. Instituto Sagrado Corazón, Rancagua. Colegio Santa Inés, San Vicente de TT. Colegio Nuestra Señora, Graneros. Colegio Domingo Saavedra, Requínoa. Escuela Amada Sofía, Coltauco. Colegio Pequeño Mozart, Machalí. Instituto San Fernando, San Fernando. Instituto Inglés, Rancagua. Liceo San José, Requínoa. Colegio San Ignacio, Machalí. Instituto Regional Federico Errázuriz, Santa Cruz. Escuela Agrícola San Vicente de Paul, Coltauco. Instituto O´Higgins, Rancagua. Colegio Quimahue, Rancagua Colegio Los Cipreses, Doñihue. Colegio Trinity College, Machalí. Instituto Inglés Saint John, Rancagua. Colegio Antilén, Rengo. Centro Educacional Asunción, Rengo.
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