Publicado en Boletín N° 13 de ocyubre/noviembre de 2010

Elena Pastor, Rectora de la escuela Nº69 Villa Las Mercedes, Argentina:

“Hay un nuevo modo de pensar la educación”

El Modelo T de Aprendizaje y el nuevo Paradigma Sociocognitivo no tienen fronteras, se abren camino en todos los rincones del mundo. Una muestra de ello es el testimonio que viene desde San Luis, Argentina, que si bien están en una etapa temprana de este modelo de educación, avanzan firme en el camino de Refundar la Escuela.

1.   Elena, ¿Cómo conocieron el Paradigma Sociocognitivo y el Modelo T de Aprendizaje en la escuela Nº69 de Villa Las Mercedes?

      En un congreso en Punta del Este, en el año 2000, me llamo la atención dentro del material bibliográfico exhibido, la publicación de planificaciones áulicas desde un nuevo paradigma. Lo adquirí, lo estudie y lo puse en consideración en la Institución. Desarrollamos toda la planificación pero nos faltó perseverancia y material teórico. Lo solicitamos a las direcciones que aparecían en el libro pero nunca nos contactamos. En el presente año me invitaron al congreso en Viña del Mar y volví a encontrarme con la posibilidad de aplicarlo en la escuela.

2.  ¿En qué etapa se encuentran en estas materias pedagógicas los docentes de su escuela y como lo aplican en las aulas con sus alumnos?

      Sólo estamos en la etapa de “descubrimiento” de esta teoría. Compartimos la visión que promueve la necesidad de cambio y realizamos jornadas de lectura de toda la teoría para que resulte del consenso la decisión de aplicación. Y avanzar con paso firme y argumentos sólidos.

3.  ¿Cuáles han sido las principales complicaciones o dificultades que han tenido para transportar las ideas de la teoría a la práctica?

      Lo que se prevé, como dificultades son, el condicionamiento de lo aprendido, la política educativa del país, el sistema de acreditaciones, la falta de autonomía, la abulia de algunos docentes y/o el miedo a lo nuevo.

4.  ¿Hay otros colegios o instituciones educativas que se hayan contagiado con este modelo de educación?

      Si bien somos una escuela pública, de periferia, con bajo rendimiento académico, con solo 15 años de creación. Se ha adquirido reconocimiento a la labor institucional y he tenido consultas sobre la planificación realizada en el año 2000, por parte de colegios privados y muestras de interés por colegas de otros centros.

5.  Y en el resto de Argentina; ¿Se ven avances con respecto al mejoramiento en la calidad de la Educación a nivel escolar y universitario? ¿Hay apoyo estatal en este sentido?

      Tengo entendido que es preocupación del Estado los resultados académicos en general. Y como dice el Dr. Román, se sigue apuntando a la creación y modificaciones de las leyes, sin atender que es el aula “la cocina”. Que los docentes están muy lejos del Palacio Legislativo, y que las consultas que se implementan desde ese órgano estatal, si fueran leídas, debieran, por lo menos, evidenciar la realidad del pensamiento y formación que poseen los que ejecutaran esos cambios…Nada parece coincidir.

6.  ¿Cuáles son las estrategias de Aprendizaje Cognitivo que más aplican o las que más han dado resultado que quisieran compartir?

      No me atrevo a comunicar ninguna estrategia en este momento, ya que me falta encuadrarme dentro de las instituciones que aplican este modelo. Estamos iniciando el proceso.

7.  ¿Qué les diría a los profesores de aulas que se quedaron pegados en modelos conductistas de enseñanza y no han optado por modelos de Aprendizaje constructivistas?

      Lo que les digo, hay un nuevo modo de pensar la educación. La escuela está llamada otra vez a contribuir con la formación de individuos que respondan a las exigencias de una nueva era.

8.  En la parte creativa ¿Cómo funcionan los alumnos con el Modelo T? ¿Han obtenido premios o buenas participaciones en concursos educativos a nivel escolar con respecto a otras escuelas que no aplican este modelo en sus pupilos?

      No puedo, aún, responder esta pregunta, como pueden observar.

9.  ¿Sienten que este Paradigma Sociocognitivo puede dar frutos a mediano plazo en otros colegios de San Luis o el resto de Argentina? ¿Lo recomendarían para masificarlo?

      Yo creo en esto. Pero necesito ponerlo en práctica para masificarlo.

¡Muchas Gracias!