Publicado en Junio de 2009

Competencias, habilidades y mapas de progreso

del aprendizaje en la Universidad San Sebastián.

Organizado por la Universidad de San Sebastián y Editorial Conocimiento S.A.  se realizó, en el aula magna de la sede Puerto Montt, este seminario que contó con más de 200 docentes de establecimientos educacionales de la X región y estudiantes de pedagogía, el 28 de abril de 2009 en una extensa jordada.

Para saber un poco más de los que fue este seminario contactamos a Valeria Carolina Gallardo Abello, directora de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad San Sebastián con sede en Puerto Montt, profesora de español, licenciada en educación; magister © en educación, a quien le realizamos las siguientes consultas:

¿Cuáles son las característica de su universidad y a cuantos estudiantes atienden en pedagogía?

— En nuestra sede de Puerto Montt está la facultad de educación que reúne las carreras de inglés, historia y ciencias sociales, educación física y pedagogía básica. Esta última carrera cuenta con aproximadamente 144 estudiantes.

¿Cómo se gestó la visita del Dr. Román a la universidad?

— A través de Felipe Sotomayor, colaborador de don Martiniano Román, y coordinador académico del colegio San Francisco Javier de Puerto Montt.

¿Desde cuándo conoce las ideas del Dr. Román y qué lugar ocupan en la malla curricular de sus estudiantes?

— Las ideas del Dr. Román las conozco desde los estudios de pregrado en la Universidad de Concepción. En nuestra universidad se desarrollan en la malla de los estudiantes de pedagogía básica en la asignatura de currículum, didácticas, prácticas iniciales, entre otras.

Este seminario fue muy exitoso ¿por qué despertó tanto interés?

— Porque en Puerto Montt ya conocían al Dr. Román. Él estuvo desarrollando algunos seminarios años atrás. Por otro lado,  el tema de los mapas de progreso del aprendizaje se  está  desarrollando con bastante fuerza en los sistemas de gestión curricular en muchos colegios y escuelas a nivel local.

¿Cuáles fueron los principales puntos que desarrollo el Dr. Román?

Desarrolló los conceptos de competencias, habilidades y mapas  de progreso del aprendizaje y, posteriormente, una ejercitación sobre la elaboración de ellos.